DISTINTA PARA CADA NIÑO

La educación especial es instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades únicas de un niño con una discapacidad. Dado que cada niño es único, es difícil dar un ejemplo general de la educación especial. Es diferente para cada niño. Pero, en general, la educación especial para cualquier estudiante será:

  • Un plan de estudios individualizado diferente del de sus compañeros de la misma edad que no tienen discapacidad (por ejemplo, enseñar a un estudiante que es ciego a leer y escribir en Braille), o
  • El mismo plan de estudios de educación general que es usado para los compañeros del niño que no tienen discapacidades, con adaptaciones o modificaciones realizadas para el estudiante, o
  • Una combinación de estos elementos
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COSAS QUE HAY QUE SABER

El Programa Educativo Individualizado de su niño (el plan general para sus servicios de educación especial) no cubre necesariamente su educación entera. El IEP sólo trata de aquellas necesidades educativas derivadas de la discapacidad de su niño. Si su niño necesita apoyo de educación especial a lo largo del día escolar para todas las actividades, el IEP cubrirá todas estas necesidades. Si su niño no necesita apoyo de educación especial en una o más áreas, tales como educación física, música, o ciencia, entonces el IEP no incluirá estos temas. Su niño tendrá acceso a ellos a través del currículo o clase de educación general, sin servicios de educación especial.

También es importante entender que la educación especial no es un lugar. Es un conjunto de servicios que pueden ser proporcionados en muchos lugares diferentes en función de las necesidades del niño. La ley de educación para individuos con discapacidades (IDEA) establece que tanto como sea posible, los niños con discapacidades deben ser educados en la clase de educación regular con sus compañeros sin discapacidades. Si su niño va a pasar una parte del día escolar sin participar
 con sus compañeros en el salón de clase regular y en otras actividades de la escuela, entonces el IEP debe explicar la razón.

LO QUE INCLUYE EL IEP

En cada escuela o distrito del estado el formulario IEP puede ser diferente. De acuerdo con IDEA, cada IEP debe incluir:

  • Los niveles actuales de logro académico y desempeño funcional de su niño (PLAAFP)
  • Metas anuales para su niño
  • Como se medirá el progreso de su niño
  • La educación especial, servicios relacionados y ayudas y servicios extras que serán proporcionados a (a nombre de) su niño, incluyendo las modificaciones del programa o apoyos de personal escolar
  • Una explicación de hasta donde (si la hubiere) su niño no participara con niños sin discapacidades en la clase regular y en las actividades de la escuela
  • Cualquier modificación que su hijo necesitará cuando se hagan evaluaciones distritales
  • Las fechas en que los servicios comenzarán y terminarán, así como cuanto, con que frecuencia y donde se llevarán a cabo
  • ¿Cómo y cuándo se le informará del progreso de su niño?
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ADIESTRAMIENTO E INFORMACIÓN

Partners Resource Network (PRN siglas en inglés) es una agencia sin fines de lucro que opera la red de Entrenamiento para Padres y Centros de Información en todo el estado de Texas (PTI's), financiado por la Oficina de Educación de Programas Especiales (OSEP) del Departamento de Educación de EE.UU. Las PTIs de Texas ayudan a los padres a conocer sus derechos y responsabilidades bajo la ley de educación para individuos con discapacidades (IDEA) y participan como miembros del equipo de servicios de planificación para sus hijos. PRN ofrece talleres y asistencia sobre una variedad de temas relacionados con la discapacidad y la educación especial. Localice el PTI que está encargado de su área.