Para comenzar, explicaremos algunos de los términos que utilizaremos. En Texas, el equipo que desarrolla el Programa Educativo Individualizado (IEP) se llama Comité de revisión, admisión y retiro. Esto generalmente se acorta a "comité de ARD", o simplemente "ARDC." En la mayoría de los estados, el grupo que desarrolla un IEP se llama el "equipo IEP." Los términos "equipo IEP," "comité de ARD", "ARDC" y el equipo de "ARD/IEP" se utilizan indistintamente. Todos ellos significan la misma cosa. Dado que esta página está diseñada por tejanos y para tejanos, principalmente, pero no siempre, se utiliza el término "comité de ARD".
De acuerdo con la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), en el comité de ARD debe haber personas que realizarán ciertas tareas. Pero no tiene que ser una persona distinta para cada tarea. A menudo, una persona cumple múltiples funciones en el comité de ARD. Estos son las tareas y la personas son los responsables para cumplirlas.
El padre— Ese es usted. Como padre, usted es la persona más importante en el comité de ARD. Nadie conoce mejor a su niño que usted. Usted sabe las fortalezas y debilidades y todo lo que hace único a su niño. Su conocimiento puede ayudar al equipo a desarrollar un IEP más eficiente para su niño. Usted debe compartir lo que cree que son las metas más importantes para su niño, así como sus preocupaciones. Comparta lo que sabe sobre los intereses de su niño, sus gustos y disgustos y sus estilos de aprendizaje. Ser un miembro activo del comité de ARD, puede ayudar a asegurar que el IEP de su niño se desarrolle considerando sus necesidades a largo plazo. Su trabajo en la reunión de ARD/IEP es:
Administrador escolar— Debe ser un empleado del distrito escolar que:
Esta persona puede ser el director de la escuela, un coordinador de educación especial o director o cualquier persona con el conocimiento y autoridad mencionados antes.
Profesor de educación general— Puede ser un maestro de preescolar o jardín de niños. El profesor de educación general conoce el plan de estudios para la edad de su niño o su grado y lo que se espera que hagan los estudiantes en clases de educación general. Si su niño va a recibir instrucción en un salón de clases de educación general durante cualquier parte del día escolar, el maestro de educación general hablará de lo que se espera que su niño aprenda. Él o ella también pueden hablar sobre cualquier apoyo, cambio y servicios que su niño necesita para tener éxito.
Maestro de educación especial— El maestro de educación especial de su niño es un especialista en discapacidades y enseñanza individualizada. Él o ella entiende como y cuando usar los diferentes estilos y métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de su niño. Por lo general, el maestro de educación especial de su comité de ARD:
El maestro de educación especial puede hablar sobre el apoyo y la ayuda extra que su niño pueda necesitar para participar plenamente en el aprendizaje y en otras actividades de la escuela. (Consultar también el artículo Adaptaciones y Modificaciones: ¿Cómo son diferentes? (/article/accommodations-and-modifications-how-they-are-different)) Él o ella pueden tomar la iniciativa en el desarrollo de metas de su niño, centrándose en aquellas áreas en las que su niño tiene necesidades educativas especiales. En muchas escuelas, el maestro de educación especial también se asegura de que todas las personas que ayudan a su niño sigan el plan de IEP.
Personal de evaluación— Es alguien que conoce la evaluación de su niño, los resultados de la evaluación y lo que los resultados significan en términos de aprendizaje. Así que el maestro de educación especial puede cumplir esta función también, sobre todo si su niño acaba de ser evaluado. Sin embargo, un psicólogo de la escuela, administrador o uno de los maestros de su niño también podrían desempeñar esta función.
Otros— Tanto usted como la escuela puede invitar a otras personas a la reunión de ARD, tales como:
Este artículo fue adaptado del Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades (NICHCY), Guía para Padres 12 por Theresa Rebhorn.