¿Es apropiada una escuela autónoma (charter) para su niño?

MI GUÍA ¿Es apropiada una escuela autónoma (charter) para su niño?

PALABRAS CLAVES: de 3 años hasta 5 años de edad En la escuela servicios y transiciones

OTRA ALTERNATIVA POSIBLE PARA PREESCOLAR

Las escuelas autónomas, o "charter," son un tipo de escuela pública que ofrecen programas de educación no tradicionales. Éstas atienden a niños de diferentes edades, orígenes e intereses. Los acuerdos con el estado de las escuelas charter describen su misión y cómo planean educar a los niños.

Hay algunas escuelas charter en Texas para niños en edad preescolar. Busque una escuela charter en su área.

BUENOS CONSEJOS

Muchas escuelas charter utilizan un sistema de lotería para aceptar niños en su programa.

LOS NIÑOS CON DISCAPACIDADES PUEDEN ASISTIR

Aunque no deben cumplir con todas las leyes de educación del estado, las escuelas charter deben cumplir con las leyes federales de educación pública y educación especial. Las normas operativas de educación especial de la escuela charter deben delinear el proceso a seguir para cualquier niño que se crea que tiene una discapacidad.

Por ejemplo, deben tener una persona a quien dirigirse para que ayude a localizar, identificar y evaluar a niños con discapacidades. Si su niño está inscrito en una escuela charter pública, puede recibir una recomendación y ser evaluado para recibir servicios de educación especial utilizando los mismos pasos y procesos que en cualquier escuela pública.

Las escuelas charter deben proporcionar una educación pública gratuita y apropiada (FAPE, siglas en inglés) a todos los niños con discapacidades en un ambiente que les permita ser educados con compañeros sin discapacidades tanto como sea posible. Este ambiente recibe el nombre de ambiente menos restrictivo (LRE, siglas en ingles).

Ver también Ambientes Menos Restrictivos para PPCD (LREs).

PREGUNTAS PARA HACER A UNA ESCUELA CHARTER

Si está considerando una escuela charter para su niño, será de ayuda saber las respuestas a estas preguntas:

¿Cuál es el proceso de solicitud?
¿Cómo se selecciona a los niños?¿Es por lotería? ¿Es quien llegue primero?
¿Cuándo aceptan solicitudes? ¿Solo al comienzo del año escolar? ¿Al comienzo o final de un semestre? ¿A lo largo del año si hay vacantes?
¿Qué experiencia tienen con niños en edad preescolar?
Si no aceptan niños de 3 y 4 años este año, ¿planean hacerlo en el futuro?
¿Cuál es el programa para el preescolar?
¿Aceptan niños con discapacidades en sus clases de preescolar?
¿Qué servicios de enseñanza de educación especial proveen?
¿Cuánto personal de educación especial tienen? ¿Tienen un coordinador o director de educación especial?
¿Qué terapia de lenguaje y otros servicios relacionados proporcionan, como terapia física y consejería?
¿Emplean o contratan servicios de apoyo, como terapia ocupacional y de lenguaje, terapia física, evaluaciones y consejería?
¿Cómo serían los servicios que tendría mi niño? ¿Estaría mi niño en el aula con otros niños cuando reciba servicios de educación especial o en otra aula ya sea solo o en un pequeño grupo?
¿Qué servicios ofrecen para intervención temprana, como por ejemplo, grupos de lenguaje para los niños más jóvenes que pueden verse en riesgo debido a retrasos en el habla/lenguaje?